Как провести первое занятие по актёрскому мастерству с детьми
С чего вообще начинать?
Первое занятие с новой группой — это не экзамен и не попытка сразу определить самых талантливых детей.
Его главная задача — создать атмосферу, в которой ребёнку будет не страшно двигаться, говорить, фантазировать и ошибаться.
Я бы построила первое занятие из пяти частей.
- Знакомство через действие
Не просите детей просто по очереди называть свои имена. Пусть каждый произнесёт имя и добавит к нему движение. Вся группа повторяет имя и жест.
Так ребёнок сразу оказывается в центре внимания, но получает поддержку остальных.
- Движение по пространству
Предложите детям свободно двигаться по залу, не сталкиваясь друг с другом. Меняйте скорость, направление и способы движения.
Это поможет детям освоиться в помещении и постепенно снять напряжение.
- Простое упражнение в парах
Например, «Зеркало». Один участник медленно двигается, а второй повторяет. Затем дети меняются ролями.
На первом занятии особенно важно дать опыт взаимодействия, а не соревнования.
- Общее творческое задание
Предложите всей группе вместе создать картину: лес, вокзал, цирк, космический корабль или оживший город.
Каждый ребёнок самостоятельно выбирает, кем или чем он станет внутри этой картины.
- Короткое обсуждение
В конце спросите:
— что сегодня понравилось;
— какое задание оказалось неожиданным;
— что хотелось бы повторить;
— что ребёнок узнал о группе.
На первом занятии не стоит:
— давать слишком много сложных упражнений;
— заставлять ребёнка выступать в одиночку;
— постоянно исправлять участников;
— сравнивать детей между собой;
— сразу распределять будущие роли;
— начинать репетицию спектакля.
Если после занятия дети хотят вернуться — первая и самая важная задача выполнена.
Больше готовых упражнений и принципов построения занятий мы разбираем на онлайн-курсах «ПедТеатра».